Overview

Watch the recorded version of the 2015 Online Artists in Schools Information Session

אַרטיס אין שולן גיט אַפּערטונאַטיז פֿאַר פאַכמאַן קינסטלער צו אַרבעטן מיט יונג מענטשן אין וויקטאָריאַן ערשטיק און צווייטיק שולן,,en,דער פּראָגראַם גיט פאַנדינג פון,,en,פֿאַר שולן צו אַרוישעלפן אַ קינסטלער פֿאַר בעערעך,,en,טעג צו אַרבעטן מיט סטודענטן און לערערס אויף אַ שעפעריש פּרויעקט אין קיין קונסט פאָרעם,,en,די פּראָגראַם דזשענערייץ ינאַווייטיוו וועגז צו אָנטייל נעמען אין סטודענטן אין די קעריקיאַלאַם און גיט סטודענטן,,en,לערערס און אַרטיס מיט דייווערס און טשאַלאַנדזשינג יקספּיריאַנסיז,,en,Arts וויקטאָריע ס בילדונג פּאַרטנערשיפּ שטעקן געהאלטן אַ סעריע פון,,en,פֿרייַ אַרטיס אין שולן אינפֿאָרמאַציע סעשאַנז,,en,פֿאַר קינסטלער און לערערס אינטערעסירט אין דעם פּראָגראַם,,en,די אינפֿאָרמאַציע סעשאַנז צושטעלן אַ געלעגנהייט צו,,en,לערן וועגן די נייַ אָנליין סיסטעם פֿאַר אַפּלייינג,,en,זען ווי פראיעקטן קענען שטיצן לערנען איבער די AusVELS,,en.

The program provides funding of $10,000 for schools to engage an artist for approximately 20 days to work with students and teachers on a creative project in any art form. The program generates innovative ways to engage students across the curriculum and provides students, teachers and artists with diverse and challenging experiences.

Arts Victoria’s Education Partnership staff held a series of free Artists in Schools information sessions for artists and teachers interested in the program.

The information sessions provide an opportunity to:

• Learn about the new online system for applying
• See how projects can support learning across the AusVELS
• הערן פון לערערס און קינסטלער וועגן זייער דערפאַרונג פון די פּראָגראַם,,en,זען אַוטקאַמז פון פרייַערדיק פראיעקטן,,en,פאַרבינדן מיט לערערס און אַרטיס אינטערעסירט אין געטינג ינוואַלווד אין דעם פּראָגראַם,,en,א רעקאָרדעד סעסיע איז בנימצא,,en,אַרטיס אין שולן גיט אַפּערטונאַטיז פֿאַר,,en,פאַכמאַן קינסטלער,,en,צו אַרבעטן מיט יונג מענטשן אין וויקטאָריאַן ערשטיק און צווייטיק שולן,,en,עס ינוואַלווז שולע קהילות אין שעפעריש שוטפעס פראיעקטן בעת ​​ערלויבעניש סטודענטן,,en,לערערס און אַרטיס מיט דייווערס און טשאַלאַנדזשינג לערנען יקספּיריאַנסיז,,en,די פּראָגראַם דזשענערייץ ינאַווייטיוו וועג צו אָנטייל נעמען אין סטודענטן צו די סטודענטן,,en,שולן אָנמאַכן אַ קינסטלער פֿאַר בעערעך,,en,טעג צו אַרבעטן מיט סטודענטן און לערערס אויף אַ שעפעריש פּרויעקט,,en,וואָס קען זיין אין קיין קונסט פאָרעם,,en,Eligibility,,en,אַפּפּליקאַטיאָנס זענען אנגענומען פון וויקטאָריאַן שולן,,en,אַרייַנגערעכנט ערשטיק,,en
• See outcomes of previous projects
• Connect with teachers and artists interested in getting involved in the program

A recorded session is available here

Artists in Schools

Artists in Schools provides opportunities for professional artists to work with young people in Victorian primary and secondary schools. It involves school communities in creative partnership projects while providing students, teachers and artists with diverse and challenging learning experiences. The program generates innovative ways to engage students across the curriculum from Foundation to Year 10.

Schools engage an artist for approximately 20 days to work with students and teachers on a creative project, which may be in any art form.

Eligibility

Applications are accepted from Victorian schools, including primary, צווייטיק,,en,רעגירונג און ניט-רעגירונג שולן,,en,אַרייַנגערעכנט שולן פֿאַר סטודענטן מיט ספּעציעל באדערפענישן,,en,אויב אַ שולע האָט באַקומען אַרטיס אין שולן אָדער עקסטענדעד שולן רעסידענסעס פאַנדינג פֿאַר,,en,עס איז ניט בארעכטיגט צו צולייגן פֿאַר פאַנדינג פֿאַר,,en,א שולע וואָס איז געווען יידענאַפייד ווי זיין בארעכטיגט צו צולייגן צו די עקסטענדעד שולע רעסידענסיעס קאַטעגאָריע קען אויך צולייגן צו די אַרטיס אין שולן קאַטעגאָריע,,en,אויב די שול איז מצליח אין ריסיווינג עקסטענדעד שולע רעסידענסיעס פאַנדינג,,en,זייער אַרטיס אין שולן אַפּלאַקיישאַן וועט זיין דימד קאַלקיאַלייטיד,,en,פראיעקטן וואָס אַרייַנציען די קינסטלער ארבעטן מיט די סטודענטן אין טערם,,en,וועט נישט זיין פּאַסיק,,en,פראיעקטן קענען נוצן טערמין,,en,פֿאַר ווייַטער פּלאַנירונג און צוגרייטונג צווישן די קינסטלער און שולע,,en,א קינסטלער קענען בלויז זיין געשטיצט אַמאָל אין אַ ייס פאַנדינג ראָונד,,en, government and non-government schools, including schools for students with special needs

If a school received Artists in Schools or Extended Schools Residencies funding for 2014, 2013 or 2012, it is ineligible to apply for funding for 2015.

A school that has been identified as being eligible to apply to the Extended School Residencies category may also apply to the Artists in Schools category. However, if the school is successful in receiving Extended School Residencies funding, their Artists in Schools application will be deemed ineligible.

Projects that involve the artist working with the students in Term 1, 2015 will not be eligible. Projects can use Term 1 for further planning and preparation between the artist and school.

An artist can only be supported once in an AIS funding round.

א קינסטלער וואס האט געארבעט אויף דרייַ קאָנסעקוטיווע אַרטיס אין שולן פאַנדאַד פראיעקטן איז ינקעראַדזשד צו 'נעמען אַ ברעכן' פון די פּראָגראַם פֿאַר בעערעך דרייַ יאר,,en,שולן וואָס האָבן נישט באַפרידיקנדיק באקומען די פרייַערדיק Arts וויקטאָריע פאַנדינג זענען נישט בארעכטיגט צו באַקומען ווייַטער פאַנדינג,,en,דער קינסטלער,,en,קינסטלער קענען אַרבעטן אין קיין קונסט פאָרעם אָדער קאָמבינאַציע פון ​​קונסט פארמען,,en,אַרייַנגערעכנט ליטעראַטור,,en,וויסואַל קונסט,,en,פּערפאָרמינג קונסט און נייַ מעדיע,,en,די קינסטלער מוזן זיין אַ פּראַקטיסינג,,en,פאַכמאַן קינסטלער,,en,וואס דערציילט געזונט צו יונג מענטשן און קאַמיונאַקייץ,,en,דיסקאַווערז און דעמאַנסטרייץ זייער קונסט מיט יז,,en,אַרטיס זענען פארלאנגט צו האָבן אַ ארבעטן מיט קינדער טשעק צו אַרבעטן אין אַ שולע,,en,פּערפאָרמאַנסיז אָדער וואַרשטאַטן וואָס זענען יידעניקאַל,,en.

Schools that have not satisfactorily acquitted previous Arts Victoria funding are not eligible to receive further funding.

The Artist

Artists may work in any art form or combination of art forms, including literature, visual arts, performing arts and new media.

The artist must be a practicing professional artist who relates well to young people and communicates, discusses and demonstrates their art with ease. Artists are required to have a Working with Children Check to work in a school.

Performances or workshops that are identical, אָדער זייער ענלעך צו די וואָס די קינסטלער גיט קעסיידער אין שולן אויף אַ געשעפט באַזע וועט נישט זיין געשטיצט,,en,אין אַ שולע אַ קינסטלער אקטן ווי אַ גרינגער,,en,קאַטאַליסט,,en,מיטל אָדער מאָדעל,,en,דער קינסטלער דעמאַנסטרייץ און שאַרעס ינסייט אין די סקילז און פּראַסעסאַז ווי געזונט ווי די געדאנקען און עסטעטיקס ינוואַלווד אין פּראַדוסינג אַ ווערק פון קונסט,,en,אויב אַ קאָללאַבאָראַטיווע ווערק איז באשאפן די קינסטלער זאָל טייַנען די קוילעלדיק אַרטיסטיק ריכטונג,,en,דער קינסטלער ענכיירז לערנען לעקציע דורך גייט פארביי אויף סקילז און וויסן דורך פאָרמאַל אָדער ינפאָרמאַל לערער פאַכמאַן לערנען סעשאַנז,,en,רוטין קלאַסצימער דוטיז זענען די פֿאַראַנטוואָרטלעכקייט פון דער שולע נישט די קינסטלער,,en,א לערער איז דערוואַרט צו פאָרשטעלן ווען דער קינסטלער אַרבעט מיט סטודענטן,,en,די סקול,,en.

In a school an artist acts as a facilitator, catalyst, resource or model. The artist demonstrates and shares insight into the skills and processes as well as the ideas and aesthetics involved in producing a work of art. If a collaborative work is created the artist should maintain the overall artistic direction.

The artist enriches teaching practice by passing on skills and knowledge through formal or informal teacher professional learning sessions. Routine classroom duties are the responsibility of the school not the artist. A teacher is expected to be present when the artist is working with students.

The School

אַ אַרטיס אין שולן פּרויעקט דאַרף באַטייַטיק שטיצן פון דער שולע,,en,דער שולע דארף צו,,en,צושטעלן פינאַנציעל און אין-סאָרט שטיצן פֿאַר די פּרויעקט אין זייער אייגן רעסורסן און / אָדער דורך אנדערע פונדרויסנדיק פאַנדינג,,en,די פּראָגראַם וועט נישט שטיצן די גאנצע פּרייַז פון אַ פּרויעקט,,en,בילכערקייַט איז געגעבן צו פאַנדינג קינסטלער / s פיז,,en,די שולע יוזשאַוואַלי קאָווערס די אנדערע פּרויעקט קאָס,,en,צושטעלן טויגן שטיצן שטעקן,,en,אַרייַנגערעכנט אַ פּרויעקט קאָאָרדינאַטאָר און עפשער אַ רעפֿערענץ אָדער שטיצן גרופּע,,en,אַלאַקייט אַן צונעמען אַרבעט געגנט פֿאַר די קינסטלער,,en,ידענטיפיצירן דער ציל גרופּע פון ​​סטודענטן צו זיין ינוואַלווד,,en,אַ קינסטלער קענען ניט זיין דערוואַרט צו אַרבעטן אין אַ באַטייַטיק און טיף שטייגער מיט גרויס נומערן פון סטודענטן,,en,ענסורע די פּרויעקט איז עמבעדיד אין די AusVELS,,en,אויסטראַלישע קערעקשאַל אין וויקטאָריאַ,,en,curriculum,,en.

The school needs to:

• Provide financial and in-kind support for the project within their own resources and/or through other external funding. The program will not support the entire cost of a project. Priority is given to funding artist/s fees. The school usually covers the other project costs.
• Provide adequate staff support, including a project coordinator and possibly a reference or support group.
• Allocate an appropriate working area for the artist.
• Identify the target group of students to be involved. An artist cannot be expected to work in a meaningful and in depth manner with large numbers of students.
• Ensure the project is embedded in the AusVELS (Australian Curriculum in Victoria) curriculum.
• ברוכים הבאים דער קינסטלער אין דער שולע קהל,,en,דער פּראָיעקט קאָאָרדינאַטאָר,,en,דער הויפּט קאָנטאַקט מענטש אין דער שולע נעמט אויף די ראָלע פון ​​פּרויעקט קאָאָרדינאַטאָר,,en,די פּרויעקט קאָאָרדינאַטאָר איז די ליעיסאָן מענטש צווישן די קינסטלער און די שולע,,en,ער / זי נעמט פֿאַראַנטוואָרטלעכקייט פֿאַר די פּרויעקט און פֿאַר דעם אַרטיסט 'ס בלייַבן אין דער שולע,,en,די פּרויעקט קאָאָרדינאַטאָר ענשור אַז די פּרויעקט איז ינאַגרייטיד אין די לאָקאַל רעפלוקס צו די AusVELS,,en,די קעריקיאַלאַם פּלאַננינג גיידליינז און סטודענטן אַסעסמאַנט און רעפּאָרטינג פּראַסעסאַז,,en,אויב דער אַפּלאַקיישאַן פֿאַר פאַנדינג איז מצליח די פּרויעקט קאָאָרדינאַטאָר און דער קינסטלער וועט זיין פארלאנגט צו אָנטייל נעמען אין אַרטיס אין שולן ינדוקטיאָן טאָג אין מעלבערן טערם,,en,קלאָוזינג דאַטעס,,en,מיטוואך,,en,פֿאַר פראיעקטן אָנהייבן נאָך,,en,עס נעמט בעערעך,,en

The Project Coordinator

Closing Dates

5פּם, Wednesday 10 September 2014 for projects commencing after 13 April 2015.

It takes approximately 13 וואָכן פון די קלאָוזינג טאָג ביז פאַנדינג רעזולטאַטן זענען בנימצא,,en,געלט פאַראַנען,,en,גראַנץ פון,,en,זענען בנימצא פֿאַר שולן צו אָנמאַכן אַ קינסטלער פֿאַר בעערעך,,en,קונסט וויקטימיע באַקומען מער פאַנדינג אַפּלאַקיישאַנז ווי עס קענען שטיצן,,en,אַפּליקאַנטן זאָל נישט מאַכן קיין פינאַנציעל היסכייַוועס אויף די דערוואַרטונג אַז זיי וועלן באַקומען פאַנדינג,,en,אויב די אַפּלאַקיישאַן פֿאַר פאַנדינג איז מצליח, די אַפּליקאַנט זאל זיין פארלאנגט צו ויסמעקן זייַן פּראָגראַם צו די לעצט יטעראַטיאָן פון די AusVELS אויב זיי האָבן נישט שוין געטאן אַזוי,,en.

Funds Available

Grants of $10,000 are available for schools to engage an artist for approximately 20 days.

Arts Victoria receives more funding applications than it can support. Applicants should not make any financial commitment on the expectation that they will receive funding.

If the application for funding is successful the applicant may be required to align its program to the latest iteration of the AusVELS if they have not already done so.