Osnovne šole
On this page
| Introduction |
| Overview |
| Workshop Session Plan |
| Key Learning Outcomes |
REAL HOPE FOR SCHOOLS
“Bullying is recognised as a form of violent behaviour. In Australia, a study of 7,500 students reported that 20% of students aged between 5-17 years were bullied at least once a week. Bullying is considered more prevalent in Primary school.” www.peacebuildersoz.com/papers/June99.htm
Introduction
“…For decades I have bemoaned all over the world that peace and justice are not taught in schools, now I have read over her business plan to implement a program in Australia and I support it whole heartedly. Not only is it a great leap forward for Australia, it also is a pioneer project for the rest of the world to emulate…” (Dr. Patch Adams, American Clown Doctor)
Pojavov trpinčenja je aktualna tema razprav v šolah, saj otroci se ukvarjajo ustrahovanju, fizično ali verbalno nasilje in vedenja izključenosti. Ustrahovanje je vedenje, kjer je otrok želi oblast nad drugim otrokom in čuti močne, ko druge pridelke. Pojav je priča na delovnem mestu in družine. V šolah so bili izvedeni številni programi za reševanje tega vprašanja. REAL Program HOPE je nastal iz spoznanja, da se otroci ne učenje miru, vrednot in življenjskih veščin za spopadanje z vedno bolj zapletenem svetu. REAL HOPE loteva problema ustrahovanje iz druge perspektive, pri čemer otroci naučijo pozitivne mirno vedenje skozi univerzalne vrednote in izkustveno izobraževanje, dostavljenih z zabavo in privlačno pristop.
Delavnica Focus: Program REAL Upanje je vrednosti, ki temeljijo, mir nenasilje in anti-ustrahovanje programa. REAL HOPE je kratica za: odgovornost, empatija, zavedanje, ljubezen, poštenost, enost, Mir in užitek. REAL HOPE je program, kjer življenjska znanja, čustvena inteligenca, pozitivne psihologije in mirno obnašanje se razvijajo in integrirajo več kot 8 tedenski program. Otroci razvijejo razumevanje na podlagi izkušenj miru s pomočjo idej in kritičnega mišljenja, humor (pozitivno mišljenje), filozofija (inquriy), izkustvene dejavnosti (integracija), Spodbujevalni materiali (DVD, avdiovizualna, rekviziti), meditacija (vizualizacija, miren) in razmišljanja v domačem okolju integrirati mirnih vrednosti kot resnične sposobnosti za proizvodnjo mirnih vedenje. Ciljna stopenj: stopnje 4,5,6 (Program je prilagodljiv za Sekundarna na zahtevo) trajanje: 55 minute zasedanje x 8 tednov Pričakovani rezultati: Otroci bodo razvili pro-socialno vedenje, povečala čustvena inteligenca, zavest izbire med delitvijo in enotnosti, kako vrednote vplivajo na to, kar vidijo in kako ravnajo drug drugega in da se, ko delamo v miru skupaj lahko pride do sreče in skupen občutek skupnosti. Pričakuje se, da bo mirno vedenje poglobitev in bulling bo zmanjšalo zaradi ozaveščanja in razumevanja, razvijanje strategij, vključevanje vrednot in krepitev.
Pregled REAL HOPE programa
REAL HOPE Program je inovativen nov program, ki združuje klovnade, mir, nenasilje in anti-ustrahovanje. Program se dostavi "Mirnem klovn". Klovn je močan simbol zabave, enakost, brez sodbe in da je o.k. da delajo napake. Klovn slika napoveduje pozitiven, fun, prijazno in varno sliko za otroke. Ta program je verjetno, da bo prvi program te vrste ki uporablja "mirovni klovn" kot spodbujevalca, poteka v model vrednosti in integrira vrednosti skozi izkustveno dejavnosti in razvija socialne čustvene inteligence.
Otroci so veseli, da vidim mirnem vsak teden in žalosten, ko je čas za slovo. kliknite tukaj Za ogled diaprojekcije mirnem z otroki.
Program je slavni ameriški klovn dr potrdil. Patch Adams. kliknite tukaj za diaprojekcijo Patch v Rusiji.
Program REAL HOPE je ustvarjalno, stimulira in dvosmerne spodbujanje svobode izražanja in raziskovanja, kdo smo in kako se spopasti s težavami z učenjem, da vidim drugače. To se ukvarja interes otroški močno na več ravneh in je zasnovan tako, da otroci poosebljajo mirno vedenje in postanejo pooblaščen, da prevzamejo odgovornost za svoje življenje in njihov vpliv na življenje drugih.
Ta program razvija več inteligenc, kot so: jezikovno, prostorsko, telesno-kinestetično, intrapersonalnega (vedo sami) in medosebne (vedo, drugi). Zlasti program spodbuja čustvene inteligence s prikazom vrednosti in zgled.
Program je zgrajen na pospešeno in asociativno učenje s povezovanjem:
- simboli, barva, šale, spraševanje, pozitivno mišljenje, filozofija, dejstva, mediacija, igrajo vlogo dejavnosti, igre, lutke, triki, žongliranje in vizualizacija po temeljnih vrednotah.
Program se vrti okoli temo anti-ustrahovanje, življenjske spretnosti in pozitivne komunikacije.
Klovn slika napoveduje pozitiven, fun, prijazno in varno sliko za otroke.
Program je obsežen in raziskuje naslednje:
-
univerzalne vrednote;
-
Reševanje problema: Ideja in kritično povpraševanje;
-
Reševanje konfliktov: mediacija, I-izjave, vlogo igra, osebna preiskava;
-
Humor: pozitivnost, učenje nediskriminatorno humor po enotnosti;
-
Filozofija in dejstva;
-
Čustvena inteligenca, izražanje čustev in občutkov;
-
Komunikacijo in poslušanje spretnosti;
-
Zaznavanje in zavedanje;
-
Nenasilje in primer Gandhija;
-
Sodelovanje in enotnost;
-
vprašanja vojne in miru;
-
vključeno, izključne in diskriminatornih vedenje;
-
Mir kot aktivno, uravnotežen in miren;
-
Užitek z klovnade in žongliranje
-
Vizualizacija in sprostitev (meditacija).
Mnogi otroci v teh dneh ne prejemajo dovolj ljubezni od svojih staršev in se lahko znajdejo občutek ne more družiti z drugimi enostavno. Ta program obravnava vrednote in raziskuje sebe in druge. To reševanje sporov poudarek in reševanje problemov s poudarkom na razumevanje dojemanja in pozitivne komunikacije.
Gre za celovit tečaj, ki priznava velik pomen razvoja celotno osebo . Zato, Namen življenja je živeti polno izkoriščene in občutek sreče v življenju. Moreover, je v korist družbe, ki smo dvig funkcionalne, srečno in polno ljudi, ki lahko dejavno prispevajo k izboljšanju našo družbo in svet.
Poučevanje REAL UPANJE
Program REAL HOPE offers an inovativen pristop k poučevanju :
- Z uporabo klovn za sodelovanje otrok na enaki ravni;
- Uporaba pospešeno učenje tehnik, ki jih povezuje: barve, simboli, pozitivno mišljenje in uporaba slušnega, vidne in otipne dejavnosti;
- Uporaba humor in pozitivno ustvariti zabavno in spodbudno okolje za učenje;
- Uporaba dramo in rekviziti za izboljšanje vizualni spomin in povečati aktivno udeležbo;
- Širi spoznavanje otrok s pomočjo aktivne "brainstorming’ seje, ki beležijo otroških predstav in uporabe besed. Te informacije bodo objavljene na starše v glasilih;
- Z uporabo igre in dejavnosti, ozaveščanje in vključevanje številne vrednosti;
- Poudariti nenasilje, mirno vedenje, kot je moč ali moč v;
- Aktivno poučevanje proti ustrahovanju z uporabo vizualnih materialov in vlogo igra s pomočjo lutke.
Profesionalni razvoj učiteljev je na voljo za šole, ki zagotavljajo alternativne ideje za poučevanje ustvarjalne umetnosti v programih in številne delavnice o ustrahovanju, ločljivost in dobro počutje konfliktov. Please visit Funny business workshops for further information click here.
The Aims of REAL HOPE
This program arose out of the realisation that children are not learning peace, vrednot in življenjskih veščin za spopadanje z vedno bolj zapletenem svetu. The aims of the program are:
- To instil positive proactive values to enable children to deal with conflict and project peaceful behaviour within the school and throughout their lives.
- To instil positive peace values in children to empower them to create a future world based on peace and non-violence.
REAL HOPE in Your School
Currently the program is being run in Primary Schools, however interest has been expressed for secondary schools. If sufficient demand this can be tailored and offered to secondary schools.
What are the benefits for schools:
- The program is exciting for the children and actively teaches peaceful behaviours and anti-bullying;
- Program zavezuje, da bo v šoli 8 tednov za zagotovitev njegove učinkovitosti;
- Klovn prinaša veselje do otrok in zaposlenih;
- Otroci prejmejo klovn Playbook okrepiti, kar se naučili;
- Glasilo bo izdelan iz zasedanja brainstorming, da gredo ven, da starši, Zato je vključevanje staršev v proces;
- Svetovni dan miru, je velika priložnost za dan Harmony (21 marec) in svetovni dan miru (21 september). To je odlična priložnost, da se vključijo starši in skupnost, da se zavemo reševanja sporov, anti-ustrahovanje in mirno vedenje. V dodatku, šola morda želeli razmisliti uporabo medijske pozornosti, da o dogodku in nadalje posredujejo sporočila miru in izgradnjo skupnosti;
- Program postavlja prepoznavnost šole v zvezi z prinaša v programe, ki nauči vrednosti za otroke.
Cela šola Svetovanje na voljo. Nov in nastajajoče področje vredno premisleka, je v razvoju kulture miru (harmony) na vaši school.Contact Dodatne informacije tukaj.
Ravnatelji podpremo REAL programa HOPE
Program je bil izveden tako v mestnih in podeželskih šolah. Šole vključujejo: Državne šole, Steiner, Montessori in posebne šole. Vabimo vas, da se obrnete šole več o programu izvedeti.
DVD video predstavitev je na voljo na tej spletni strani. Za podrobnejša pričevanja iz šole in otroke klik tukaj .
Za splošna vprašanja kliknite tukaj .
Workshop Session Plan
World Peace Clown, Mirnem obleke v različnih barvah in klobuk vsak teden za krepitev oznake na vrednotah. Ti so šli čez vsak teden. V dodatku, Otroci se bodo naučili, žongliranje. Žongliranje povezuje jev levo in desno hemphisphere možganov in prikliče sproščeno koncentracijo. Program ima nasilje temo kot nit skozi celoten program, da je problem treba rešiti, vendar je poudarek programa je razumeti, razviti in spodbuditi pozitiven odnos in vedenje. Program je zasnovan okoli univerzalnih vrednot in je prenosljiva cross kulturno.
teden 1: Odgovornost se osredotoča na sposobnost chidlren, da se odzove in daje primer ustrahovanja. sej poudarja posredovanje skoznje lutk in zgodba žongliranje konflikta. Otroci bodo nato vizualizacija odgovornost in ECAP dan in kje v življenju so bili odgovorni.
teden 2: Empatija se osredotoča na čustva in občutke. Humor se dvigne in otroci spoznali pozitivnih šale. Zasedanje brainstorming raziskuje empatijo in otroci izvedeli več o osebi, ki je "nasilneži’ in kako se počuti. Filozofija se razpravlja in kako empatija je tisto, kar poganja sočutje, zožuje vrzeli in je dobrodelna. Otroci se učijo skozi izkustveno dejavnosti, da razišče svoje telo in čustva. Spoznajo dajanje in sprejemanje in kako spoznati boljše druge otroke. Učijo se slabe in dobre komunikacijske sposobnosti in vlogo igrajo empatije. Nato vizualiziramo položaj, kakšen je občutek, ko drugi ne čutijo empatije.
teden 3: Zavedanje osredotoča na buden, kaj se dogaja v vas in okoli vas. Ta raziskuje nasilje v šoli, kaj otroci seznanjeni in drugih prisotnih oseb. Otroci raziskujejo percepcijo in njihovih blindspots uporabo blindspot kartice. Otroci sodelujejo pri dejavnostih za raziskovanje zavesti in kaj ne vidijo. Spoznajo poslušanje in se zavedati, kaj ne slišite in kako se lahko sporočila pravilno zaznal, ne ko so otroci govorimo o drugih. Izgledajo na navezanosti na prepričanja in negtaivity. Te organizacije opravljajo dejavnosti, ki se zdijo nemogoče, ampak naučiti, ko pogledaš izven možnosti polje obstaja.
teden 4: Ljubezen se osredotoča na pomen ljubezni ne le v romantičnih odnosih, vendar med prijatelje, Družine in kako zdraviti življenje. Klovn obravnava otroka hiše v Rusiji, ki so bile obiskane z dr. Patch Adams. Spoznajo nenasilno humor in kritično razmišljati o tem, kaj ljubezen v resnici. Raziskujejo svojo nasprotno strah in razpravljali, kaj je nasilje in nasilne video igre so pogledal. Izgledajo v medijih in kaj menijo o tem. Otroci raziskujejo, kaj je slabo, kaj je močna. Otroci odkrili moč nasmejan, rekoč prijaznih besed drugim in razpravljali brezpogojno ljubezen. Lutke se uporabljajo za prikaz na izbiro, ki je izdelan med ljubeznijo in strahom. Delo Gandhijevo kot nenasilno osebe v obraz nacionalne ustrahovanja se uporablja kot primer realne moči ne boj, ampak stoji v enem resnici. Otroci nato vizualizirati ljubezen v svojem življenju v vseh njegovih oblikah.
teden 5: Poštenost se osredotoča na govori resnico in načinov, kako lahko resnični, ne da bi laže. Otroci kritično oceniti, kaj je resnica, kaj so laži. Izgledajo na ravni resnice zgodb in raziskati maske ljudje nosijo. Razpravljajo o medijih in kako vedo, kaj je res. Ti so pokazali video o Gandhi in odlomkov o resnici. Otroci pa si oglejte na osebne preiskave in ali lahko verjamemo svoje misli, Kako so vedeli, da so resnične? Otroci izvesti igro vlog, da odkrijejo resnico v konfliktu. Nato vizualizirati resnico v svojem življenju.
teden 6: Enost se osredotoča da smo en svet, dih in družina. Otroci raziskujejo, kako smo podobni in različni, filozofija in dejstva o enosti in kaj je enotnost. Prav tako raziskujejo neenotnost in kako jih zdraviti ljudi na to, ali jim je prijatelj misli, sovražnik ali tujca. So vizualizirati enost sebe vidi kot eno s planetom.
teden 7: Mir se osredotoča na yin in yang življenja, da je življenje spremembe. Mir je najti ravnotežje in mir v sebi. Otroci kritično oceniti, kaj je mir, kar je vojna. Raziskujejo prek foruma ZN skupaj videti na svetovnih problemih. Jih spodbuja, da uporabijo REAL okvir upanje in prišli do ideje kot skupino. Namen je, da se učijo o sodelovanju za dobrobit miru. Otroci spoznajo UNESCO in kulturo miru. So vizualizirati mir v svojem življenju in se naučijo dihalnih vaj, da se ustavi um razmišljanje.
teden 8: Užitek se osredotoča na resnične sreče ne samo išče užitek, ampak odkrivanje veselje v. Klovn se uporablja kot primer sreče in daje ljubezen do drugih. Otroci so oblečeni kot klovni in učil nekaj spretnosti. Naučijo se smejati in nato gledati Patch Adams video potovanje mirnem k Rusiji in kako lahko skupina pozitivno razliko z umetnostjo klovnade.
Key Learning Outcomes
- Da bi razumeli, da obstaja realno upanje, ko se vključijo v življenju – Odgovornost, empatija, Zavedanje, ljubezen, poštenost, enost, mir in uživanje.
- Da bi razumeli moč nad in moči znotraj in da se samo odgovornost.
- Da bi razumeli, občutke in čustva in kako jih izraziti nonviolently.
- Razumevanje dojemanja in prepričanja in kako lahko napačno razumejo ali izpustite tisto, kar je v naši realnosti.
- Če želite izvedeti, da je ljubezen je temelj za skupnost in pomen lastne ljubezni in izraža ljubezen do drugih.
- Če želite izvedeti več o tem, pošten in kako izraziti poštenost ne boli drugimi in razumeti, "da Tebi bi bilo res’ in da postane pronicljiv, kaj je resnica in kaj ne.
- Če želite izvedeti, smo en svet in kaj storiti, da drugih, delamo sebi. Da smo enako enako, vendar drugačen.
- Če želite izvedeti, da je resničen mir prihaja od znotraj in da se naučijo strategij in tehnik za razvoj miru in razumeti, da je ne stagnira, ampak dinamična in vodi ustvarjalne možnosti in reševanje sporov.
- Da bi izvedeli, da uživanje ne na račun drugih, vendar je uporabljena, da skupaj z drugimi kot izraz lastne sreče. Da se učijo od klovn arhetip, da smo lahko veseli, ne materialnih stvari in z veseljem dati drugim, da bi bil svet boljši kraj.
- Izkoristiti klovn Playbook doma in začeli videti povezave med doma, šolo in življenje ter aktivno delo na vključevanju vrednosti za celotno življenje.
- Če želite izvedeti, da je življenje je odlična priložnost, da zasije in da edinstvenost ni treba obsoditi, ampak sprejeli, kdo smo mi vsi, ko smo izvedeli, da sprejme, sodelujejo in drug drugemu pomagati, da dosežejo svoj polni potencial. To je, ko pride REAL HOPE živ.